Публичный доклад заведующего

МАДОУ № 9

2017 год

 

Информационный раздел

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 9» функционирует как  детский сад с 2013 года. Право на ведение образовательной деятельности, государственный статус детского сада подтверждён следующими документами:

-Лицензия на право ведения образовательной деятельности (выдана государственной лицензионной службой Кемеровской области серия 42ЛОIустав № 0001702, от 30.09. 2014г)

-Устав МАДОУ № 9 (утверждён Управлением образования администрации Ленинск – Кузнецкого городского округа 22.12.2015 г.).

Организационно-правовая форма  — автономное учреждение. Тип  —  дошкольное образовательное учреждение. Вид  —  центр развития ребенка - детский сад (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое).

Руководит коллективом заведующий Измайлова Татьяна Григорьевна, руководитель с соответствием занимаемой должности.

электронный адрес: madou.9 @mail. ru

сайт детского сада: http://9.dou-lnk.ru/ 

Проектная и фактическая мощность

 

Проектная мощность – 8 групп. Списочный состав детей в 2017- 2018 учебном году составлял  – 242 ребёнка. Из них детей до 3-х лет- 57, детей с 3-х до 7 лет – 185:

от 2 лет до 3 лет –  вторая группа раннего возраста «Пчёлка» - 28 чел.;

от 2 лет до 3 лет –  1 младшая группа «Бабочкака» - 29 чел.;

от 3 лет до 4 лет –  средняя группа № 1 «Фиалка» - 30 чел.;

от 3 лет до 4 лет –  средняя группа № 2 «Море» - 30 чел.;

от 4 лет до 5 лет – старшая группа «Радужная» - 33 чел.;

от 5 лет до 6 лет – подготовительная группа «Космос» - 32;

от 6 лет до 7 лет – 2 младшая группа № 1 «Божья Коровка» - 30;

от 6 лет до 7 лет – 2 младшая группа № 2 «Лимпопо» - 30.

ДОУ работает в режиме пятидневки с двенадцати - часовым пребыванием детей.

Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения и заявления родителей (законных представителей) в порядке электронной очереди.

 

Нормативно-правовая база деятельности

Деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации» (от 01.09.2013года   № 273-ФЗ),  с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного  образования  (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155),  санитарно-эпидемиологическими  требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13), на основании «Порядка и осуществлении образовательной деятельности по основным программам дошкольного образования», Международной «Конвенцией о правах ребенка», «Декларацией прав ребенка», «Конституцией РФ», Законом РФ « Об основных гарантиях ребенка в РФ», Постановлений Министерства образования и науки Российской Федерации, Устава детского сада, собственными традициями дошкольного учреждения, а также на основании локальных документов.

Материальная база

        Детский сад имеет материальные условия, обеспечивающие нормальный уровень жизнедеятельности коллектива образовательного учреждения:

• групповые и вспомогательные помещения;
• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
• кабинет ПДД;
• бассейн;
• комнату песочной терапии;
• кабинет логопеда;
• музей шахтерской славы «Уголек»;
• фито – бар;
• зимний сад;
• спортивная площадка.

 

Кабинеты оснащены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению служебных помещений.

 Хозяйственный комплекс: пищеблок, прачечная, складские помещения.

  Установлен  двенадцатичасовой режим функционирования учреждения (водоснабжение, освещение, отопление и пр.);

Полностью укомплектованность мягким и жестким инвентарем;

Укомплектованность  техническими средствами  (3 компьютера, 7 ноутбуков ,1 телевизор, 4 ксерокса, 3 музыкальных центра, 8 магнитофонов, 4 DVD проектора, интерактивная доска, 1 факс, 1 цифровой фотоаппарат, интерактивная витрина).

         Общая площадь всех помещений 2345 кв.м.

          За 2017 год на внебюджетный счёт МАДОУ № 9 поступило благотворительной помощи на общую сумму -- 223947,54рублей.

         Для организации воспитательно – образовательного процесса и нормального функционирования учреждения  данные средства были израсходованы  на следующие цели:

-вознаграждение педагогам (135895,32 рублей) и пополнение материальной базы (88052,22).

На данные средства было приобретено:

- оргтехника;

- песочная студия;

- аква- студия;

- канцелярия и методическая литература;

- медикаменты;

- игрушки и дидактические пособия;

- пошиты театральные костюмы для взрослых детей и т.д.

 10% было потрачено на оплату услуг по: энергоснабжению, водоснабжению и теплоснабжению.

 Предметное содержание МАДОУ № 9 формируется в соответствии с методическими рекомендациями «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО» и основной образовательной программой.

В 2017 г. за счет образовательной субвенции обновлено игровое оборудование, приобретены мягкие модули, конструкторы, игры и игрушки, ТСО.         

Укомплектован список учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО ДОУ. 

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ соответствуют требованиям СанПин: водоснабжение, канализация, отопление находятся в удовлетворительном состоянии.

Текущий ремонт осуществлялся соответственно плана подготовки учреждения к новому учебному году:

- частичный ремонт всех групп;

-частичный ремонт пищеблоков.

Обеспечение безопасности

В ДОУ созданы условия, обеспечивающие безопасность детей и сотрудников:

-    установлена круглосуточная тревожная кнопка, система противопожарной безопасности;

-    установлена мониторинговая система оповещения о пожаре с подключением к пульту пожарной охраны;

-     со всеми работниками учреждения систематически проводится инструктаж по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских площадках, технике безопасности на рабочем месте; противопожарной безопасности;

-     систематически проводятся тренировки по эвакуации детей при пожаре. 

Анализ состояния здоровья воспитанников МАДОУ № 9:

Укрепление здоровья воспитанников, развитие двигательной сферы детей, формирование у воспитанников сознательного отношения к здоровью являются основными задачами нашего коллектива.

Медико–профилактическая деятельность в ДОУ обеспечивает сохранение и приумножение здоровья детей под руководством ст.медицинской сестры  в соответствии с медицинскими требованиям и нормами с использованием медицинских средств. Педагоги создают условия для различных видов двигательной активности в соответствии сих возрастными и индивидуальными особенностями, способствуют становлению у детей ценностей здорового образа жизни.На базе детского сада проводилась профилактические осмотры врачей, с целью раннего выявления и профилактике заболеваний у детей. Старшая медсестра Рейхерт Л.В. систематически ведет журнал учета здоровья детей, проводит санитарно-просветительскую работу с сотрудниками, осуществлялся контроль за организацией закаливающих мероприятий, ежемесячно проводит анализ заболеваемости детей и т.д.

Сведения о заболеваемости

Показатели		Учебный год
		2015-16	2016-17	2017-18
Простудная заболеваемость		275	253	222
Часто болеющие дети, %		21	15	14
Дети с хроническими заболеваниями, %		5	2	2
Группы здоровья	1	130	136	153
	2	88	81	85
	3	14	14	2
	4	2	2	2

Анализ здоровья дошкольников  показал,  что в целом  динамика здоровья  как в прошлом году положительная, о чем свидетельствует  сравнительный анализ  заболеваемости детей  и количество  пропущенных детодней на 1 ребенка. Несмотря на положительные тенденции в области решения физкультурно-оздоровительной работы, работа по совершенствованию физкультурной НОД и упражнений  продолжается.

Рекомендации: Продолжать  работу по  проведению мониторинга здоровья дошкольников. Проводить профилактические мероприятия в соответствии с индивидуальным оздоровительным маршрутом. Формировать у дошкольников заботливое отношение к собственному здоровью.

Организация питания

 Согласно постановлению главы администрации Ленинск - Кузнецкого городского округа «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных автономных образовательных организациях, родительская плата  составляет 90 руб. в день.

На эту сумму каждый ребенок питался 5 раз в день. Объем порций для детей соответствовал нормам.

Норма выданных продуктов на 1 ребенка за 2017 -2018 учебный год составила 100%, стоимость 94 руб.76  коп.

Приготовление блюд осуществлялось  в соответствии с технологическими картами.

В ДОУ используется примерное 10-ти дневное меню, рассчитанное на 2 недели,  с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий с 1 года до 3 лет и от 3 до 7 лет.

На основании примерного 10-ти дневного меню ежедневно составлялось меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей раннего и старшего  возраста.

Расчеты и оценку использованного на одного ребенка среднесуточного набора продуктов питания проводим 1 раз в 10 дней. По результатам оценки, при необходимости, проводим коррекцию питания в следующей 10-ти дневке.

Ежедневно отбиралась суточная проба готовой продукции в объёме: порционные блюда - в полном объёме, остальные - не менее чем 100гр., которые хранились 48 часов.

Продукты завозились по заявке, при наличии сертификатов качества и накладных.

Пищевые продукты хранились в соответствии с условиями хранения и сроками годности.

Организация образовательного процесса

 

              В течение 2017 года методическая работа с педагогами была направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов через систему внутреннего мониторинга качества образования.

 В этом году было выпущено в школу 29 детей.

             Конкурентоспособность МАДОУ в условиях рынка образовательных услуг обеспечивается за счёт эффективной реализации основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных общеразвивающих  программ. Детский сад работает по основной образовательной программе МАДОУ №9, котораяуспешно прошла экспертное заключение, регистрационный номер 380, 22.08.2017г. Особое внимание в программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

В  работе, кроме основной программы,  использовались следующие парциальные программы:

- по социально-коммуникативному развитию «Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю. Белая, «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» Т.Ф. Саулина

- «Ознакомление с предметами социальным окружением» О.В. Дыбина

- по ФЭМП - «Математика для дошкольников» – Е.В. Колесникова, «Математика в детском саду»- В.П. Новикова, «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой, «Формирование элементарных математических представлений» И.А. Помораева, В.А. Позина;

- по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста -"Семицветик" В.И.Ашиков, С.Г.Ашикова, «Юный эколог» С.Н.Николаева

- по конструированию - «Конструирование   и художественный   труд   в   детском   саду» Л.В. Куцакова; «Конструирование из строительного материала» Л.В. Куцакова

- по речевому развитию «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста» Н.В.Нищевой.  «Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова

-  по изобразительной деятельности – «Цветные ладошки» Лыковой И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду» Т.С. Комарова , - «Умелые ручки» М.А. Карина, Г.Т. Мингазова, «Маленькие волшебники» Е.И. Скулкина, О.Н. Табатчикова

-  по музыкальной деятельности -«Ладушки» И. Каплунова, И. Новооскольцева

- по физическому воспитанию –«Физическая культура дошкольников” Л. И. Пензулаева, «Школа мяча» С.Г. Розанова, И.О. Барышева

         Так же в 2017 году были составлены и прошли экспертизу рабочие программы по всем возрастным группам:

 «Рабочая программа воспитателя подготовительной группы», регистрационный номер 587, 05.12.2017г.

«Рабочая программа воспитателя старшей группы», регистрационный номер 588, 05.12.2017г.

«Рабочая программа воспитателя средней группы», регистрационный номер 589, 05.12.2017г.

«Рабочая программа воспитателя 2 младшей группы», регистрационный номер 590, 05.12.2017г.

 «Рабочая программа воспитателя 2 группы раннего возраста», регистрационный номер 591, 05.12.2017г

 Мы имеем стабильные результаты усвоения воспитанниками программ:

2017-2018 гг. учебный год

Начало  уч.  года			Конец  уч.  года
высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
66%	30%	4%	86%	12%	2%

Согласно данных результатов за 2017 -2018 уч. года доля воспитанников, имеющих высокий уровень готовности к обучению в школе, составил 85,8%

№ п/п	Образовательные области	Средний % детей с высоким уровнем готовности к школе
1	ОО «Познание»	89,2
2	ОО «Развитие речи»	82,6
3	ОО «Художественно-эстетическое развитие»	88,5
4	ОО «Социально-коммуникативное развитие»	81,9
5	ОО «Физическое развитие»	87

 

               Большую работу проделали педагоги по формированию у детей осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам через проектную деятельность. Педагоги продолжают разрабатывать долгосрочный проект по теме «Экологическая тропа». В этом году были доделаны и благоустроены аллеи: «Ветеранов ВОВ», «Шахтёрская аллея», «Аллея выпускников».

          В ДОУ  созданы условия для развития  у дошкольников познавательных способностей через детское экспериментирование.

Всестороннее развитие воспитанников достигается за счет согласованности администрации и педагогического коллектива, их опыта, творчества и инициативы, ответственности перед поставленными задачами.

Опыт профессиональной деятельности педагогов обобщается и презентуется на уровне города, области и России. 

- В апреле 2018г. коллектив МАДОУ № 9 под руководством методиста  по ПДД  МБОУ ДО «Дворец творчества» подготовил и провёл областной семинар  – практикум  «Формы и методы работы по раннему формированию навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста» - (20.04.2018г)

         По результатам семинара гостями и руководителями МБОУ ДПО «Научно-методического центра» была дана высокая оценка подготовке и проведению данного мероприятия.

Реализуя социальный запрос родителей, с октября 2015 года в МАДОУ № 9 организованы дополнительные платные образовательные услуги:

- «Firststeps» (для дошкольников 5 – 6 лет); по данной программе занимались  22 ребёнка

Хочется отметить хорошие результаты по изучению азов английского языка среди детей подготовительных  групп. Дети с удовольствием принимают участие в играх на знакомство с новой лексикой, разучивании английских стихотворений, выполнении творческих заданий. Все это способствует с одной стороны воспитанию у детей любви к предмету «английский язык», с другой – воспитывает в них познавательную активность.

- студия ритмического танца «Непоседы»; по данной программе занимались  106 ребёнка

• Сформированы осанка, костно-мышечный корсет;
• Развита подвижность в суставах;
• Укреплены и развиты сердечно-сосудистая, дыхательная системы;
• Развито равновесие;
• Сформировано умение  ритмически согласовывать выполнение простых движений;
• Развита творческая фантазия;
• Развита координация;
• Раскрыта индивидуальность детей;
• Развита выносливость;
• Развита танцевальность.

- факультет «По дороге в школу» для детей 6-7 лет;по данной программе занимались 12 человек.

Дети познакомились с алфавитом, звуком и буквой.

Дети научились владеет всеми средствами звукового анализа слов, определяют характеристики звуков в слове (гласный – согласный, твёрдый – мягкий, ударный – безударный, место звука в слове).Замечать речевые ошибки детей и исправлять их. Имеют богатый словарный запас. Безошибочно пользуются обобщающими понятиями. Овладели навыком беглого чтения.

- студия «Арт-терапии» для детей 3-7 лет (пескотерапия); по данной программе занимались 104  воспитанника,

Дети научились создавать сюжетные композиции, отдельные изображения живой и не живой природы. У детей развилось чувство ритма, тактики, движения, появилось желание  рисовать песком. Развили мелкую моторику рук и их  тактильное ощущения. Дети освоили следующие техники, насыпание, затемнения, наброс.

В  рамках празднования «100 лет дошкольному образованию в Кузбассе», в 2018г МАДОУ № 9 проведен конкурс «Самый творческий педагог» с привлечением Ленинск-ТВ, где педагоги показали отличные знания об истории дошкольного образования в Кузбассе.

           Ежегодно изменяется и территория детского сада. В 2017-2018 уч.году мы успешно реализовали ежегодный проект «Ландшафтный дизайн», где заняли  III  местопо городу. 

Педагоги принимают участие в областных семинарах КРИПКиПРО:

Заочное участие в региональной научно – практической конференции.   Статья  «Знакомство дошкольников с трудом взрослых в игровой деятельности»  28.02.2018  Карина М.А., Мингазова Г.Т.

-  муниципальном этапе Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Лесенка успеха-2017» - воспитатель Кошкарёва С.В. - стала обладательницей Диплома 3 степени

- вфеврале 2018 года участвовали в Кузбасском образовательном форуме-2018, «Здоровьесберегающие технологии»

- в апреле  2018г. МАДОУ № 9 стал победителем Всероссийского смотра конкурса «Образцовый детский сад».

 

Сведения о кадровом составе учреждения:

МАДОУ № 9 полностью обеспечен кадрами:

	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016г.	2017г.
педагоги	20	20	20	21	21

          

На данный момент   Профессиональный  уровень:

• имеют высшую квалификационную категорию – 13;
• имеют первую квалификационную категорию – 5;
• соответствует занимаемой должности – 3.

                                  Образование:

• высшее образование – 14;
• среднее специальное – 7.

 

По итогам этого учебного года, на повышение квалификационной категории 9 педагогов подали заявление и прошли квалификационные испытания: на высшую кат.  – 7, на первую – 2. Курсовую подготовку по ФГОС прошли: старший воспитатель, 4 воспитателя, инструктор по физической культуре

Контрольная деятельность

В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (предупредительный, обзорный, оперативный, тематический, фронтальный) со стороны заведующего, старшего воспитателя, старшей медсестры. Были осуществлены:

- обзорный контроль «Готовность групп ДОУ к новому учебному году»;

- тематический, в соответствии с годовыми задачами;

- обзорный «Состояние предметно-пространственной развивающей среды для организации работы по социальному развитию дошкольников»;

- предупредительный «Организация работы по здоровьесбережению в ДОУ»; « Создание условий для самостоятельной творческой деятельности», «Соблюдение учебной нагрузки»;

- фронтальный «Состояние педагогических условий для организации воспитательно- образовательного процесса узких специалистов»;

Для каждого вида контроля старшим воспитателем  собиралась и анализировалась разнообразная информация, по результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков; исполнение рекомендаций проверялось.

Коррекционная работа:

В нашем МАДОУ № 9 логопедическая работа осуществляется учителем-логопедом Т. В. Рихтер в рамках рабочей программы «Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста на логопункте».

Отчёт

о проделанной коррекционной работе логопункта МАДОУ №9

за 2017/ 2018 учебный год

№ п/п	Показатели	Количество детей
1.	Общее число детей: -обследованных детей (5-7лет) -речь в норм -с нарушениями речи; -зачислено на логопункт	43   16 27 27
	ОНР Выявлено/принято	12/12
	ФФНР (стёртая форма дизартрии) Выявлено/принято	6/6
	ФФНР Выявлено/принято	7/7
	ФНР Выявлено/принято	2/2
2.	Выпущенные	17
	С нормативной речью	16
	Со значительными  улучшениями	1
	Без улучшений	0
3.	Рекомендовано направить в общеобразовательную школу	17
	В общеобразовательную школу с обязательным посещением логопункта	1
	В речевую школу	0
4.	Остались на повторный курс	8
5.	Выбыли в течение года	2

Качество работы логопеда – 94,1%

Всего за 5 лет на логопункт было зачислено 166 детей. По результатам диагностики на конец каждого учебного года  было выпущено всего:

- речь в норме – 160 детей; -в общеречевую группу – 6 детей.

 

Дополнительно учитель-логопед  занимается с детьми инвалидами, 1 раз в неделю, с каждым индивидуально.

Педагог проводит групповые занятия по программе «Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста». Она разработала и изготовила дидактический индивидуальный материал для работы по данной программе.

2 раза в неделю на каждой подготовительной группе учитель-логопед проводит логопедические пятиминутки, а так же раз в неделю занятия по обучению грамоте.  

Для воспитателей  проводились консультации, велась тетрадь взаимодействия, оказывалась помощь в речевой подготовке детей к утренникам.  Принимала участие в родительских собраниях. Раз в неделю проводились индивидуальные консультации для родителей. Детям еженедельно по пятницам давались домашние задания по звукопроизношению и обучению грамоте в индивидуальных тетрадях.  В приемной логопедической группы организован уголок «Советы логопеда». Принимала участие в работе родительского клуба, где выступала с сообщениями «Игры для формирования фонематического слуха», «Речевая готовность ребенка к школе». Принимала участие в родительском собрании 2-ой младшей группы, где провела консультацию «Формирование речи детей 2-3-х лет». Участвовала в подготовке детей к конкурсу чтецов, посвященному творчеству забайкальских поэтов. Был проведен педагогический час на тему «Коррекционно-логопедическая деятельность в ДОУ». Было дано открытое занятие для родителей логопедической группы. В течение учебного года приняла участие в вебинарах: «Формирование познавательных интересов и познавательных действий у детей на примере реализации авторской парциальной программы «От звука к букве», «Актуальные проблемы подготовки детей к школе в соответствии с ФГОС». Приняла участие в конкурсе эссе «Один день из жизни детского сада». В течение учебного года посетила все методические объединения для начинающих логопедов.                                                                      

В нашем учреждении воспитывается девочка с синдромом Дауна. Для этого ребёнка разработана коррекционная программа по изо деятельности и труду, разработчик ст. воспитатель Ромашкина Л.В. Так же в стадии разработки мониторинг по выявлению результатов работы по данным программам. Планируется в 2017-2018 учебном году апробировать данные программы.

Работа с родителями

 В течение года проводилась работа с родителями, так как главная задача – это раскрыть перед родителями важные стороны  психического развития ребенка на каждой возрастной ступени, познакомить с разнообразными приемами воспитания. В течение года в ДОУ решались задачи повышения педагогической культуры родителей, привлечения их к участию в жизни ДОУ, предоставления родителям информации о деятельности ДОУ. Для родителей были проведены тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к обучению в школе.

В течении учебного года были проведены традиционные, а так же дополнительные праздники с привлечением родителей.

Перечень основных праздников:

•  Осенний праздник
•  Концерт ко Дню матери.
• Новогодние праздники.
• Рождественские дни.
• День защитника Отечества.
• Масленица.
• День 8 марта.
• День здоровья.
• Выпуск в школу.
• День защиты детей.
• В летний период работа с воспитанниками осуществляется по утверждённым планам летней оздоровительной работы.

Обязательным условием обратной связи является анкетный опрос родителей, который проводится в конце учебного года в каждой возрастной группе.

Воспитатель Табатчикова О.Н. продолжает вести работу на сайте ДОУ: систематически размещает полезную для родителей информацию, советы, консультации, объявления, фотоотчеты о проведенных мероприятиях, поздравления с днем рождения, информацию о конкурсах, итогах  и др. Родители могут задавать вопросы, отслеживать деятельность работы ДОУ. Все это способствует повышению интереса родителей к жизни группы и ДОУ в целом.

Социальная активность

      Активно осуществляются партнёрские отношения с родителями воспитанников и социумом города: краеведческим музеем, городской детской библиотекой им. Белинского, городской библиотекой им. Крупской,  выставочным залом, социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних «Радуга» , ГИБДД, пожарной части № 2, МБОУ СОШ № 1

             Проводились педсоветы, круглые столы, взаимопосещения уроков и занятий, родительские собрания. Дети посетили экскурсии на пришкольный участок, в библиотеку школы, побывали в школьном музее, спортивном зале, были активными участниками школьного урока в первом классе. Учителя гимназии дважды побывали в подготовительной к школе группе на занятиях по грамоте и математике, дав положительную оценку сформированности у дошкольников первоначальных учебных умений и навыков.

               В тесном содружестве по воспитанию у дошкольников нравственно-патриотических чувств велась работа с краеведческим музеем, детской городской библиотекой.

               Благодаря совместной деятельности педагогов и работников ГАИ, у дошкольников старшего возраста сформировано понятие о безопасном поведении на улице и в транспорте

 

 Основные направления и основные проблемы в работе ДОУ

Таким образом, динамика повышения качества дошкольного образования в нашем учреждении обусловлена:

-     высоким профессионализмом педагогов

-     наличием методического и материально- технического обеспечения;

-    организацией обогащенной развивающей среды ДОУ;

-     акцентированного внимания всего коллектива, направленного на развивающее взаимодействие «педагог – ребенок - родитель»;

       -     сотрудничеством с социумом.